一、关于学校

成都玉林中学始建于1988年，位于成都高新南区，是四川省示范性普通高中、四川省二级示范高中。学校共有芳草、玉林、肖家河3个校区，办学规模较大，师资力量雄厚。

二、项目背景

在信息化深入发展的新时代下，全自动精品录播系统因其强大的录播功能优势，已走进万千中小学，它的广泛建设与使用，可帮助实现优质教学资源共享，促进教育资源均衡发展。作为一所高标准、高质量的重点中学，玉林中学坚持实现学校及课堂的信息技术配置标准化，以一流的设备、完善的制度来引领学校的发展，加强资金投入，搭建高品质、高质量、高要求的精品录播教室，实现学校对教学、管理、资源、数据的整合优化。

三、超然方案

结合学校实际需求，超然推荐并实施部署了标准化录播教室解决方案，整合了录播教室、大规模跨平台直播点播等多媒体信息技术，通过帮助学校快速建设全自动高清录播教室和教学资源管理共享平台。

精品录播教室使用专业的设备，配合完善的教室环境，搭载的多机位并在自动跟踪定位服务器的控制下，完成对老师、学生、板书的自动跟踪拍摄和特写拍摄，声音高保真采集，画面快速自动切换，无需人员进行手动操作，智能化将课堂完美录制；同时配合资源管理平台，将学校录制大量的优课、微课、精品课等优质教学视频资源进行整合管理，并实现区域内的协调共享。

四、方案应用

精品课堂、名师优课等最好的录制平台

玉林中学建设完成的精品录播教室为录制学校教师教学活动提供了专业化的数字化平台，可以高质量、精品质地全面记录教学活动全过程。满足了学校视频公开课、精品课程、重要会议等录制任务。

建设优质的校本资源库

利用精品录播教室的全自动录播系统将学校的优质教育资源录制并保存下来，上传学校的教学资源管理平台，形成一个优质的教育资源库，同时可对资源进行分类及管理，既能实现在全校的资源贡献，又可以通过互联网实现跨校范围内的优质教育资源共享。

教学观摩，方便老师听课研讨

建设完成的观摩室，可以避免讲课老师，产生紧张情绪，影响正常状态发挥，听课老师坐在观摩室内听课，讲课老师无法看见观摩室内情景，不会对上课带来任何影响，也方便了听课老师之间的探讨，进一步提升教师的职业技能。

五、案例意义

玉林中学标准录播教室的建立，满足了学校对精品录播教室的需求及日常的教学教务需求，同时学校深入实践“互联网+教育”模式，建立和共享优质信息化教育资源，借力发展，创新驱动，以信息化建设推动全校发展，不断提升玉林中学的教育水平，让更多学子享受教育信息化的发展成果。