1.1  学校简介

勃利县第七中学成立于1994年，是一所普通高级中学。学校现有44个教学班，2238名在校生，135名在岗教师，是目勃利县办学规模较大的一所学校。学校教学设施不但完备而且先进，每个教室都安装了多媒体教学设备，每个教师都配有笔记本电脑，是全县最先实现教学信息化的学校。

1.2  项目背景

作为勃利县办学规模较大的一所学校，随着信息化的发展，在学校管理和教育发展等诸多方面引入互联网思维，重视教育大数据的运用，促进教育信息化向“主战场、大规模、常态化”发展。并在“宽带网络校校通”的基础上，学校开始着力建设录播系统的“班班通”。

1.3  超然方案

超然推荐并实施部署了标准化录播教室解决方案，利用图像自动导播、自动分析、智能跟踪技术，精准控制教室内部各个高清摄像机，全自动录制教师特写、教师全景、学生特写、学生全景、教学板书、教学课件、教学巡视等场景元素，将教室授课现场教育教学实践活动转化为标准化、可视化的数字信号，从而实现“精品课程录制”、“专递课堂教学”、“名师课堂授课”、“名校网络课堂”、“远程网络评课”、“课程直播点播”等应用。新建的录播教室单向透视玻璃把录播教室分隔为前、后两间，前面为师生上课的教室，可容纳几十名学生现场录课，后面为听课教师的观课室。采用了先进的录播系统，具有自动化录制、直播、点播、导播、自动跟踪和自动上传存贮等多种功能，录播系统将教师在课堂中的教学内容以及与学生的互动过程完整的记录下来。不仅能够作为教学研究的课件资料，也是优秀的教学资源，便于师生课后学习和讨论，大大提高了课堂教学的有效性。

1.4  方案应用

学校优质课程录制

建设完成的精品录播教室为录制学校教师教学活动提供了专业化的数字化平台，可以高质量、精品质地全面记录教学活动全过程。满足了学校视频公开课、精品课程、重要会议等录制任务。

教学同步直播

一方面，学校将校内的优质教学视频通过网络的方式共享到爱课程网站；同时，教学视频应用云平台支持学校创建视频公开课模块，将校园的优质课通过网络同步直播方式，面向每一个需要的学生、教师，真正地利用校内的优质师资力量，为更多的学生提供一个自由而宽松的开放式学习机会。

网络化的教学教研

将校本教研与数字化教学资源建设结合起来，逐步建成校本资源体系，实现共建共享；积极推进网络教研，建立教师工作室和教师协作组，开展集体备课、专题研讨等教学研究活动，促进教师专业成长；开展“班班通”教学应用，提高教学质量和效益。

便捷的公众服务

通过资源管理平台，加强学校教学资源建设和应用，构建开放、便捷的家校互动和校务信息发布平台，为学生、家长和教职员工提供优质服务。

教学资源管理及共享

通过全自动录播系统将学校的名师名课、优师优课等高质量地录制下来，后制成的标准化教学视频自动上传到学校的教学资源共享平台上，管理员可以对资源共享平台上的教学资源进行分类及管理，实现优秀教育资源的同步共享。

便捷的教育视频会议

该系统可实现不同学校领导及老师教学会议的顺畅召开，让参与会议的领导及其他与会者免去通勤的烦恼，只要在区域内各自学校的录播教室即可参加会议，实时的音视频互动，实现即时交流，沟通舒畅。

1.5  案例意义

七台河勃利第七中学通过对现有的多功能教室进行升级改造，满足了学校对精品录播教室的需求及日常的教学教务需求。实现了优质课程录制、教务专题会议录制、教学同步直播、校内会议实况直播、教学资源管理及共享等要求。这一套专业级全自动高清多功能教室系统符合教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，顺应了教育信息化的发展。