一、关于学校

奈曼旗教师进修学校是奈曼旗教师教育的摇篮。原名为奈曼旗师范学校，1994年自治区教育厅正式确定为教师进修学校。学校现有教职工32人，辖区内中小学教师近5000人。

二、案例背景

教师进修学校在辖区教研扮演者教研机构的管理及枢纽的角色，奈曼旗教师进修学校也不例外，承担着对辖区内5000多名中小学老师的管理与培训，引领与提升。一方面，在日常的教学教研过程中发现，传统的教研方式实际效果越来越不尽如人意，这与活动的内容缺乏新意、深意和组织形式的呆板、老套有关。同时活动程式化，缺少具有吸引力的新鲜成分，时间一长便渐渐失去了本身的魅力；另一方面，随着教育信息化的大力发展，利用录播系统建设教师技能训练和教学研究环境，已广泛应用于师范院校及教师进修学校日常教学活动中。

三、超然方案

根据奈曼旗教师进修学校的客观建设需求，超然推荐使用常态化录播系统方案，以录播一体机为中心，配合跟踪特写一体的摄像机和数字全向麦。

四、方案意义

录播教室的建成使用，顺应了时代的要求，也是促进信息技术与教育教学的深度融合。它为奈曼旗教师进修学校“微课”“慕课”“精品课”等的录制提供了保证，为广大教师的进修提供了一个更为创新及广阔的道路。